Asociația Cohesive Art

„Frate de Școală – Alfabetul Emoțiilor” este un program educațional inovator conceput pentru a sprijini copiii în tranziția delicată de la grădiniță la școală. Bazat pe principiile pedagogiei sistemice, proiectul propune o abordare relațională a educației, transformând clasa într-un spațiu de siguranță unde copilul este susținut de o rețea activă formată din profesori, colegi și familie. 

Grupuri țintă: Cui se adresează proiectul?
Grupurile țintă sunt variate, deoarece proiectul are o abordare sistemică:
•    Copii în etapa de tranziție școlară: Proiectul este dedicat copiilor care fac trecerea de la grădiniță la școală, oferindu-le suport pentru adaptare prin povești și exerciții de literație emoțională.  
•    Cadre didactice (Învățători și educatori): Programul oferă profesorilor resurse specializate, ghiduri de reflecție și o abordare bazată pe pedagogia sistemică pentru a gestiona comportamentele din clasă și a crea un climat de siguranță.  
•    Părinți și familii: Aceștia sunt implicați direct ca parteneri educaționali, având la dispoziție ghiduri și activități de continuat acasă pentru a consolida relația cu școala și dezvoltarea emoțională a copilului.  
•    Tineri artiști și creatori: Prin componenta de ilustrare și producție a cărții, proiectul implică tineri talentați, în acord cu misiunea asociației de a susține și promova artiștii și intelectualii.  
•    Comunitatea școlară extinsă: Proiectul vizează crearea unei comunități de învățare dedicate educației empatice, care include și elevi sau studenți ce pot activa ca voluntari sau stagiari

Cine se poate implica în proiect?

Proiectul este o inițiativă deschisă colaborării între diverse segmente ale societății, invitând să se alăture:
•    Cadre didactice din învățământul preșcolar și primar: Educatori și învățători care doresc să piloteze programul în clasele lor, utilizând metodologia pedagogiei sistemice pentru o tranziție blândă a elevilor.  
•    Părinți și tutori: Familiile care doresc să devină parteneri activi în educația emoțională a copiilor lor, participând la activitățile propuse în ghiduri și consolidând învățarea acasă.  
•    Artiști și ilustratori: Creatori de conținut vizual care pot contribui la darea de viață personajelor Luca și Mara prin ilustrarea cărții de povești.  
•    Voluntari (elevi și studenți): Tineri dornici să câștige experiență în management cultural sau educațional prin stagii de practică și implicare în organizarea atelierelor și evenimentelor asociației.  
•    Specialiști în educație și psihologie: Profesioniști care pot contribui la rafinarea resurselor educaționale și la formarea cadrelor didactice implicate în program.  
•    Parteneri din sectorul privat și public: Instituții, companii sau organizații care pot susține financiar sau logistic tipărirea cărților, a fișelor de lucru și extinderea programului la nivel național.  
•    Membri de onoare și susținători: Personalități ale vieții culturale sau sociale care pot promova valorile proiectului și importanța sănătății emoționale în școli


Cum se pot implica voluntar în proiect persoanele interesate?
Persoanele care doresc să susțină misiunea noastră se pot implica voluntar în următoarele activități:
•    Suport creativ și ilustrație: Căutăm tineri artiști plastici sau studenți la arte pentru a contribui la ilustrarea cărții „Aventurile lui Luca și Mara” și la designul fișelor de lucru.
•    Asistență la ateliere și evenimente: Voluntarii pot ajuta la organizarea și desfășurarea atelierelor de literație emoțională, a lansărilor de carte sau a seminarelor pentru părinți și profesori.  
•    Promovare și comunicare (Social Media): Implicare în activitățile de publicitate, promovarea obiectivelor proiectului pe internet și în social media pentru a crește vizibilitatea importanței educației emoționale.  
•    Suport administrativ și logistic: Ajutor în pregătirea kit-urilor educaționale (cărți, fișe, ghiduri) care vor ajunge în școlile partenere.  
•    Facilitarea rețelelor de suport: Colaborarea cu alte organizații sau grupuri de voluntari pentru a crea rețele de susținere a tranziției școlare blânde.  Voluntarii vor face parte dintr-o comunitate dedicată „educației cu suflet”, având ocazia să își dezvolte competențe de comunicare, empatie și management de proiect

Ce obiective dorește să atingă proiectul?
Proiectul „Frate de Școală – Alfabetul Emoțiilor” își propune atingerea următoarelor obiective principale:
•    Dezvoltarea literației emoționale: Facilitarea capacității copiilor de a identifica, înțelege și exprima propriile emoții și nevoi în contextul tranziției de la grădiniță la școală.  •    Crearea suportului material pentru învățare: Realizarea ilustrațiilor și tipărirea cărții de povești „Aventurile lui Luca și Mara”, a fișelor de lucru și a ghidurilor pentru părinți, asigurând astfel instrumentele fizice necesare procesului educațional.
•    Implementarea pedagogiei sistemice în clasă: Sprijinirea cadrelor didactice în crearea unui climat de siguranță relațională, unde fiecare copil are un loc și o voce, iar comportamentele dificile sunt abordate cu empatie.  
•    Consolidarea parteneriatului Școală-Familie: Transformarea părinților în aliați activi ai educației prin oferirea de resurse care să permită continuarea învățării emoționale acasă.  
•    Promovarea valorilor culturale și educaționale: Susținerea tinerilor artiști implicați în ilustrarea proiectului și promovarea culturii prin activități educaționale și media, conform misiunii asociației.  
•    Facilitarea unei tranziții blânde: Reducerea anxietății specifice începutului școlarității prin transformarea școlii într-un spațiu de creștere previzibil și primitor.
 •    Dezvoltarea unei comunități de învățare: Oferirea de resurse și cadre de reflecție pentru profesori, încurajând inovația educațională bazată pe respect și colaborare.